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诗歌的特质及其鉴赏(赏析)

发布时间:2019-10-12 19:43:58

什么是诗歌?有人说,方方正正的“豆腐块”文字就是诗歌。那么请看——

黑吉内蒙辽冀晋

鲁豫陕甘青藏宁

新川鄂皖苏浙闽

赣湘滇桂粤台黔

还有三市京沪津

祖国首都是北京

这是过去我国各省、自治区和直辖市的简称记诵组合文字——方方正正,典型的“豆腐块”。那么,它是诗歌吗?回答是:不是,绝对不是!

诗是抒情的艺术。郭沫若说,“诗的本质专在抒情”。上列“豆腐块”不过是为了记诵方便的顺口溜罢了,根本谈不到抒情。请再看——

啊长城

你真伟大

啊长城

你真的真的很伟大

这叫诗吗?是,这就是诗。因为它抒写了对万里长城的赞美之情。不过,它是最蹩脚的诗,也是最糟糕的诗。为什么呢?诗是借助于形象(即诗家们所谓的“意象”)来抒情的,而此诗却是 裸地干吼!不妨再看——

啊长城

你是中华的脊梁

你是腾跃的巨龙

显然,这几句诗就是借助于“脊梁”和“巨龙”这两个意象来抒情的,已经是完全意义上的诗了。

李白在安史之乱后期跟随了永王李璘。安史之乱快结束时,李璘和李亨(后来的唐肃宗)因为争夺帝位打起来了,结果李璘吃了败仗,李白也遭了秧——流放夜郎。谁知做了皇帝的李亨大赦天下,赦免了尚在流放途中的李白。你说李白高兴不高兴?如果李白是我们,说不定就写下这样的诗了——

我高兴啊

我快乐啊

高兴死我了

快乐死我了

可是,李白毕竟不是我们,李白就是李白,他写了《早发白帝城》——

朝辞白帝彩云间,

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,

轻舟已过万重山。

这是一首绝妙的好诗!它就是借助于“白帝城”“彩云”“江陵”“两岸”“猿声”“轻舟”“万重山”以及长江,抒情主人公自己等意象来抒情的。这些意象共同构筑了这样一幅画面:曙光初灿,主人公辞别高高的白帝城,乘坐一叶轻舟飞快地行驶在长江上,耳听两岸的猿啼,目见两旁的山影,气宇轩昂,兴奋不已。这个画面便是诗家“只可意会,不可言传”的意境。其实,意境就是一幅画(也可能是连环画)。苏轼评论王维的诗画时说:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”不唯王维的诗画如此,任何上乘的诗画之作都会遵循这一原则。从美的角度讲,《早发白帝城》为我们描绘了一种锋棱挺拔、空灵飞动的意境。置身如此意境,我们自然而然就会领会到诗人的愉悦情怀——这也正好体现了中国诗歌含蓄性的特点。

由此可知,诗确实是抒情的艺术,而且是借助意象来抒情的,同时也是借助于意象所创设的意境自然而然地表露情感的。

如何鉴赏诗歌呢?首先要从字面入手,分解诗歌中的一个个意象。其次要清楚,意象是诗歌的建筑材料,在构筑“意境”这一建筑物的时候,它是要讲究技巧的:是用拱桥技术建成窑洞呢,还是用柱子支撑建成厅堂呢?是用楼板技术建成平房呢?还是用钢筋水泥直接建成框架楼房呢?这就是诗歌鉴赏中的“表达技巧”——中、高考的热门考项。表达技巧是一个大概念,可分三大类:抒情方式(高),表现手法,(中)修辞手法(低)。抒情方式又可分为两类:直接抒情,间接抒情。间接抒情可细分为:借景抒情,融情于景,托物言志,借古讽今,用典抒情,叙事抒情等。表现手法可分为:对比,象征,渲染,烘托,白描,动静结合,虚实相生等。修辞手法可分为:比兴,夸张,拟人,借代等。

需要特别指出的是,就抒情方式而言,中国诗歌是很少直接抒情的,它讲究的是间接抒情。间接抒情中的“借景抒情”和“融情于景”往往令人困惑不解——其实,它们是不一样的;区别也很简单。借景抒情的“景”是客观的景,如民歌《南泥湾》里的“到处是庄稼,遍地是牛羊……”就是客观之景,从抒情角度讲,它就是借景抒情——赞美边区大生产。融情于景的“景”带有主观性,最典型的莫过于杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”了。花香鸟语是令人愉快舒畅的客观之景,可是,由于受作者内心的离愁别恨的“感染”,客观之景变成主观之景了——花香鸟语反倒令人落泪心惊了。

第三要体验意象通过各种表达技巧所构筑的意境“美”。意境美就是画面美(当然也有音乐美),画面美就是色彩美。最起码,我们要分辨出清丽之美,明艳之美,冷艳之美,幽暗之美,黯淡之美……然后“置身”画面,感悟诗情——这才是诗歌鉴赏的终结目标。

我们以鉴赏辛弃疾的《鹧鸪天•代人赋》为例来说明问题。

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

我们首先应该从字面入手分解出“陌上的柔桑”“破土的嫩芽”“东邻的蚕种”“平冈上的细草”“鸣叫的黄犊”“西斜的太阳”“寒林中的点点暮鸦”,以及“远远近近的山”“或横或斜的路”“挂着青旗的酒店”“城中的桃李”“风雨”“春”“小溪边”“荠菜花”等意象。其次,我们要看它的表达技巧。从高层面的抒情方式上讲,本词无疑是典型的借景抒情。写了什么景呢?显然是乡间景象。从中层面的表现手法而言,本词最明显的莫过于对比和象征手法了(也有白描、渲染等)。“城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。”在这里,桃李对春的感受和荠菜花对春的感受就形成了鲜明的对比。“风雨”也许象征了官场的险恶,溪头之春当然是闲适自在的归田生活的写照了。从低层面的修辞上讲,这“城中桃李”恐怕是在朝为官者之比了,“荠菜花”或许就是解甲归田者之喻了。想象是诗歌的翅膀,这样理解毫不为过。第三,我们要领会这一系列的意象所创设的意境。这是怎样的一种意境呢?就色彩而言,本词可谓是一幅乡间春景图,其画面无疑是清丽明艳的。最后,我们置身其中,难道还品味不出词人鄙弃官场,热爱田园生活的真情吗?

共 2204 字 1 页 转到页 【编者按】这篇文章对喜欢赏析诗歌的朋友,是很有帮助的。首先,这篇文章的重点很突出,知识性很强。作者重点从诗歌的特质和赏析两个角度进行解读,阅读该文,我们明白了什么是真正的诗歌,什么是像诗但不是真正的诗,明白了诗歌鉴赏三个方面的不同概念。第二,这篇文章的解读不是拿术语蒙人,整篇文章的解读,语言浅显明了,一看就懂。有理论的阐述,有事例的分析,两者结合,把诗歌的特点,把鉴赏诗歌需要的知识,说得具体易懂。【编辑:春雨阳光】

1 楼 文友: 2017-12-0 17:20: 9 通俗易懂,但不失味道真谛,欣赏了!

2 楼 文友: 2017-12-0 19:2 :50 文章提出的诗歌表现技法,正是诗歌赏析必须要掌握的,更是诗歌写作者要了解的。读了该文,很受启迪。 语文教师

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