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儿童福利机构多元化的养育模式实践与探讨

发布时间:2019-10-13 04:10:31

儿童福利机构多元化的养育模式实践与探讨

标题:儿童福利机构多元化的养育模式实践与探讨

十七大报告提出:“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上,更加注重社会建设,着力保障和改善民生

,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,推动建设和谐社会。”为了使孤残儿童真正在祖国的蓝天下健康快乐的成长,儿童福利机构的养育模式要创新、要改革、要有所突破。几年来,××儿童福利院积极探索孤残儿童多元化的养育模式,以此提高孤残儿童的生活质量,改善他们的生活水平。 一、儿童福利机构多元化的养育模式是适应形势发展的重要举措。 _、多元化的养育模式符合十七大报告的总体要求 十七大报告提出了改善民生、以民为本、建立和谐社会,按照民政部的要求,儿童福利机构由补缺型向适度普惠型转变

,由单一为孤残儿童服务转变到为全社会有困难的儿童服务, ……(省略574字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:儿童福利机构多元化的养育模式儿童福利院医务科护士长先进事迹材料儿童福利院职工学习十七大演讲稿县儿童福利院副院长先进事迹材料儿童福利院院长学习十七大心得体会儿童福利院感谢彩票援助演讲稿1关于请求资助儿童福利院收养外籍残疾人养老保险、医疗救助经费的请示儿童福利院实习报告能训练和知识掌握的教育;应该是重在学习过程、重在学习过程中的快乐、重在孩子的潜能开发以及创造力的一种教育。××儿童福利院在早期教育方面做了重要工作:一是在_到_岁儿童中开展婴幼儿早期教育,锻炼孩子的感知觉、训练语言和思维

,运用抚触、声音、语言玩具、实物等刺激其听、视、触、嗅觉等,促使孩子们在看、听、闻、摸、尝的过程中,获得各种印象,帮助他们获得简单的知识,积累感情经验,发展知觉,培养其敏锐的观察力。二是_周岁以上的早期教育,××儿童福利院成立了一所正规的幼儿园,按照正规幼儿园的模式,使孩子们接受正规的教育,经过在幼儿园系统、科学、有效的早期教育,孤残儿童的认知能力、知识水平和社会交往能力有的较大的提高,最大限度的开发了孩子们的潜能。 第二,特殊教育。孤残儿童的特殊教育的目的和任务是最大限度地满足特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能,使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力,成为对社会有用的人才。多年来××儿童福利院先后成立了残疾儿童康复中心和职业技能培训中心

。首先残疾儿童康复中心为院里的残疾儿童进行康复训练,设有脑瘫康复、弱智教育、自闭症康复训练、语言康复等,聘请专业人员为孤残儿童服务,并采取走出去、请进来的方式,增强专业人员的整体能力,为孤残儿童服务,目前,康复中心内有各类专业人员__人,其中,启智教育教师_人,物理治疗师_人,作业治疗师_人,针炙推拿按摩师_人,自闭症教师_人,语言治疗师_人,医师_人,护士_人。以上专业技术人员全部具有大专以上学历。其次职业技能培训中心是注重大龄弱智儿童的技能培训,成立手工班、缝纫班等,培养他们的一技之长,让他们更好的回归社会。 第三,小学教育。残疾儿童就学难一直是儿童福利机构的重要难题,一些正规学校根本不接收残疾儿童。××儿童福利院为了满足不同层次多样化的需求,成立了一所正规的小学,一方面使院内残疾儿童享受到正规的小学教育

,将院里的几名残疾儿童送到小学部接受了正规的学习,更好的适合孤残儿童的健康成长,不能上学的残儿不出院门就可以接受正规的小学教育。另一方面,将全市留守儿童纳入统一管理,这些孩子是父母离异、父母外出打工处于困境、特困家庭的留守儿童

,符合我们的服务范围,解决了家长的后顾之忧。残疾儿童与正常儿童在一起学习、生活,有利于提高他们智力水平,这就是最好的融合教育。 _、为社区儿童服务,建立社区康复指导站。 ××儿童福利院在为机构内儿童服务的同时,还积极的为社区的残疾儿童服务。____年,为了拓宽服务领域、扩大服务范围,对××市区及周边_市县近___个社区的残疾儿童进行调查走访,调查后发现残疾儿童数量不仅不断增加

,而且大部分残疾儿童家庭十分贫困,没有能力使他们的孩子到机构中进行训练 ……(未完,全文共2479字,当前只显示1492字,请阅读下面提示信息。收藏儿童福利机构多元化的养育模式实践与探讨)上一篇:抓基层打基础全面强乡镇民政队伍建设下一篇:加强民政基础设施建设经验交流材料相关栏目:幼儿园六一儿童节专题民政统战民政社会实践文教论文综合论文

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