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从几岁孩童到80岁奶奶都跟他学英语火山小视频上的这位陈老师是如何做到的0

发布时间:2019-06-11 20:11:13
  小编导读:从2017年至今,陈晓佳在各大短视频平台上累计完成了1000多场英语直播,平均每天1-2场,全年无休,风雨无阻。
有两件事情改变了陈晓佳的人生:一个是英语,一个是短视频。

从2017年至今,陈晓佳在各大短视频平台上累计完成了1000多场英语直播,平均每天1-2场,全年无休,风雨无阻。

这让他从一个默默无闻的线下英语老师,转行成了一个在网上坐拥百万粉丝的英语“网红”。

当短视频还在萌芽之时,陈晓佳就乘上了在线教育这辆快车:他利用业余时间研究线上英语教学,坚持在各个平台上拍英语短视频,粉丝突破100万后,他辞职创立了自己的公司,从为别人打工,变成了为自己打工。

英语和短视频如何影响一个人的人生?从英语老师到创业者又会经历什么?

让我们一起来听听秒学英语陈老师的故事吧。

永不停歇的1000场直播

“What's up ,beautiful people,我是你们的陈老师。”这是陈晓佳惯用的短视频开头。

这些视频的背景有时在室外的湖边,有时在家中;有时他和外国友人一起,有时独自一人跑步。

虽然每一支视频的拍摄场景不同,但他脸上充满活力的笑容和满满正能量的句子却是相同的。

随着线上教育的迅猛发展,国内学习英语的机构数不胜数,在网上教英语的老师更加不计其数。

如何在激烈的竞争中脱颖而出?

陈晓佳的用户定位一直很清晰:英语零基础的成年人、三四线城市或贫困地区的中小学生。

这些人要么由于地域和经济条件限制,无法好好英语;要么没有完整的时间用来学英语。

因此,陈晓佳利用每天的碎片时间,短时高频地教英语的教学方式,很好地吻合了他们的需求。

火山小视频里粉丝们的留言

最开始,陈晓佳利用上班外的时间免费教大家说英语,因此那些视频多出现在出租车里、街头或办公室场景中。

那时的视频还比较粗糙,没有太多的后期制作和工具辅助,只是一个人对着手机镜头讲话,流量自然也不高。

陈晓佳就这样坚持了半年多,视频播放量却一直不理想。原本已经辞职的他不得不重新找工作,一边上班一边利用业余时间研究短视频的传播思路,学习线上英语培训的讲课技巧。

他发现网上有不少英语老师在“表演教英语”。

什么意思呢?“有些老师只是单方面展示自己的英语水平很高,词汇量很丰富,而不考虑学生是否能吸收。”陈晓佳说,他曾经也带着表演的性质在网上教过一段时间英语,发现关注者寥寥无几。

陈晓佳在录制一场线下分享活动

反思过后,他发现教英语不应该把关注重点放在自己身上,只想着“我在视频里好不好看”,“这一段能不能展示我的英语水平”,而应该是“观众从这支视频里能学到什么”,“这支视频对观众有没有帮助”。

更何况他创作的是60秒短视频,如何在60秒内为别人提供价值,成了一个需要花时间去思考的问题。

他开始更有规划地策划每一支视频的内容,场景也从比较随意的室外挪到了室内,同时准备了一块显示屏,将每日分享的词汇和短语展示在上面。

渐渐的,他发现自己的在火山小视频上的视频播放量开始变高了。

“大家的审美变化很快。很多时候我不把自己看做英语老师,而是内容生产者,需要不停更新自己的知识储备和沟通方式,才跟得上变化。”

随着关注陈晓佳的人慢慢变多,2018年1月,他开始在网上做免费的英语直播,到现在的一年半时间里,已经坚持做了1000多场。

陈老师的直播每场都有几千人观看

“有激情、耐心、生活化”是他给自己设立的三个标签,也是他认为自己区别于其他英语老师的特点。

在线英语教育领域的竞争向来激烈,如何在其中脱颖而出?除了清晰的品牌定位和目标人群画像,陈晓佳还进一步树立了个人IP,打造正面亲民的品牌形象,让粉丝的粘性更高。

粉丝能感受到他的性格、理念和人生态度,他不是一个虚拟的品牌形象,而是大家生活中的一份子。

在不少粉丝心中,每天都在视频里阳光乐观地教他们学英语的陈老师,给他们带去了很多鼓励和正能量。

线上学英语这件事情,也给屏幕前和屏幕后的人,带去了更多“学习”之外的改变。

一技之长让普通人更自尊

时间回到陈晓佳的小时候。很难想象现在视频里乐观自信的他,那时是一个胆小内向的小孩。

出生于广东清远一个小镇的陈老师,有一对传统的中国式父母。

“大部分中国家庭都不希望小孩有强烈的观点和自己的主见,大人们都喜欢顺从听话的孩子,家长越强势孩子就会越压抑。”

成为老师后,陈晓佳发现很多读中学的孩子,在性格和情商上接受的教育比较缺失。由于小时候没有被正确地引导,很多孩子长大后性格比较悲观消极。

“为什么有些孩子从小就自信乐观,有些却胆小悲观?”成为老师后的陈晓佳常常思考这个问题。

回想自己小时候的经历,他发现自己变得乐观自信,是从结束应试教育,离家读大学开始的。

大学里,他就读于外国语学院英语翻译专业,不仅积极参加了很多和英语有关的演讲比赛,还多次被选拔为校内活动的主持人。他爱上了在舞台上展示自己,被人关注的感觉,整个人也变得阳光自信了起来。

陈晓佳在组织的英语线下活动现场

“有的孩子悲观自卑,可能和他们小时侯没有学习任何技能有关。”陈晓佳说,如果孩子从小就有一项拿得出手的技能,他们会更相信自己,觉得自己也很优秀。

“只有先自尊,才能养成更好的性格。”意识到这一点的陈晓佳,更加坚定了要把英语当作一项技能去传播的决心。

他想告诉那些因为应试教育而不再喜欢英语的孩子们:不要把英语当作一门学科去学,也不要为了一些功利的目的去学,而要把它当成自己的闪光点和爱好去学。

“我是从小县城出来的,没有别人那么丰富的资源,也没有很好的起跑线。但是我有英语这一技之能,它让我在社会上找到了自己的价值。”他说。

陈老师受邀做客央视纪录片

做一个永不退休的人

2018年,陈晓佳在火山小视频上的粉丝突破了100万,他决定创立一家属于自己的公司。

在此之前,他在学生时代憧憬的世界500强外企工作过,也在广交会服务过数不清的外国采购商,最后一份工作,他在同龄人开的创业公司里当英语老师。

“既然同龄人可以把公司开好,我也可以。”抱着这种想法,他注册了“秒学科技教育公司”。

公司的盈利方式是:通过在各大短视频平台发布内容吸引粉丝关注,为系统的课程进行付费转化。

由于前期在火山小视频等短视频上积累了100多万粉丝,第一期训练营成功招到了60多名学员,他们大多为30岁以上的成年人。

一期训练营里,除了陈老师外,还有助教和客服、纠音老师、班主任。训练营除了给学生上课,还要对学生提交的作业进行修改,课程结束后还要求学生参加考试,是一个完整的教学闭环。

“现在大家都在讲知识付费,但我更想做知识交付。”陈老师认为在网上买一套音频,和过去在书店买一本书没什么差别,购买结束后这个交易就已经结束了。

“但我还要做后续的服务跟进,这是一个知识交付的过程。”陈老师说。

现在,他的英语课程已经规模化地系统运营,团队里的五个人各司其职,管理着数不清的英语学习社群,学员也从最开始的几十人,增长到了5000多人。

这些学员里,年龄最大的是一位80岁的老奶奶,她学习英语的目的是为了充实老年生活,防止老年痴呆。

对陈老师的某些学生来说,学习英语不再是为了功利地应付“出国考试”,而是“追求一种时尚健康的生活方式”——这正是他希望传播的理念。

让他印象深刻的是,学员里有一位阿姨学习英语的目的,是为了忘掉病痛的折磨。

“那位阿姨有癌症,经常要经历痛苦的化疗。她在医院等检查的时候,会看我的视频转移注意力,不去想那些痛苦的事情。”

那位阿姨每天都给陈老师发私信:

“今天我又去化疗了”,“开口学英语让我忘记了自己在医院”,“今天感觉心情好了一点,没那么抑郁了”……

收到这样的私信,常常让陈晓佳觉得自己做的是一件有价值的事。

陈晓佳主张把学英语当作一件生活化的小事

“互联网教育,是我会花一辈子时间去做的事情。”他内心一直坚信互联网教育会有很好的未来,这一点从他投身教育行业的第一天起,就没有发生过改变。

“我很感恩现在的各种短视频平台,给普通人机会去展示自己的长项。”

但不可否认的是,也有部分内容生产者利用互联网的便利,生产了一些奇葩的内容博取关注。

“教育行业还是需要持续输出有价值的内容,让学生感受到正能量才可以。所以我需要不断提高自己,让自己变得更好,才有能力去影响更多人。”

陈晓佳经常在广州组织英语线下活动

“如何成为一个更好的人”,成了目前让陈晓佳最焦虑的事情,以至于他想做一个“永远不退休的人”。

听上去与许多人“提前退休、环游世界”的梦想背道而驰。

但陈老师这里所说的“不退休”指的是一种“能永远创造价值,在社会上有影响力”的状态。

工作在他的字典里也不是传统意义上的“上班打卡”,而是“做自己喜欢的事情,一直保持输出”的生活方式。

“我之前听过一句话,说的是‘没有人能从很长的假期回来后状态更好’。所以我不觉得长时间的休闲放松是好状态,忙里偷闲也许才是最好的状态。”采访的最后,陈老师这样说。

既有充实而忙碌的事业让自己不断去创造价值,又有时间让自己偶尔从这种繁忙之中抽身出来,短暂地放松身心,享受生活。相比无所事事地环游世界,这样的生活方式又有多少人向往呢?

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